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Kognitives Lernen: Durch Einsicht und Wahrnehmung zu Erkenntnis

Das Lernen durch Einsicht und Wahrnehmung, beziehungsweise durch die Aneignung von Wissen, wird im Kognitivismus als „Kognitives Lernen“ bezeichnet. Menschen nehmen Einflüsse der Umwelt wahr, die wiederum kognitiv verarbeitet werden. Kognitives Lernen bedeutet, diese Einflüsse aktiv und subjektiv zu bewerten und die Erkenntnisse nutzen um zu lernen oder umzulernen. Diese Lernerkenntnis durch kognitives Lernen führt zu einer Verhaltensänderung, die stattfindet sobald sich eine Gelegenheit offenbart, die gemachte Lernerfahrung mit der Realität abzugleichen und zu überprüfen. Entsteht bei der Überprüfung eine Deckungsgleichheit, wird das Erlernte eingesehen. Das durch kognitives Lernen angeeignete Wissen wird als Wissen durch Einsicht bezeichnet und bildet ein subjektives mentales Konstrukt in unserem Gehirn.

Kognitives Lernen in sechs Phasen

Die Veränderung des Verhaltens, die durch kognitives Lernen entsteht, lässt sich durch ein Sechs-Phasen-Modell darstellen.
In der ersten Phase des kognitiven Lernens tritt ein Problem auf, das in der zweiten Phase durch Probierverhalten zur Lösung des Problems ergänzt wird. Die mentale Vorstellung einer Lösung durch Umstrukturierung vorhandenen Wissens wird als dritte Phase bezeichnet. In der vierten Phase erhält man die Einsicht, dass die vorgestellte Lösung richtig sei. In Phase fünf werden alle Komponenten des Lösungsweges verknüpft und umgesetzt: es kommt zum „Aha-Erlebnis“. Die letzte Phase erlaubt einen Transfer des Erlernten auf andere Situationen. Kognitives Lernen erlaubt also freies Versuchen und Ausprobieren. Diese Erkenntnis bildet eine Grundlage für das von NeuroNation entwickelte Gehirn-Training.

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