Unter Rechnen versteht man die Tätigkeit des logischen Verknüpfens von Objekten oder Zahlen. In der breiten Bevölkerung und im üblichen Sprachgebrauch wird unter Rechnen die Fähigkeit verstanden, mit den 4 Grundrechenarten (Addition, Subtraktion, Division und Multiplikation) umgehen zu können. Und demnach das Ergebnis einer mathematischen Aufgabe zu errechnen. Deswegen lernen Kinder schon früh, von Beginn der Schulzeit an, mit Zahlen umzugehen. In der Mathematik wird das allgemeine Regelwerk für das Rechnen mit Zahlen Arithmetik genannt.
Zahlensinn und Zahlenverständnis sind Voraussetzung
Die Grundvoraussetzung um überhaupt rechnen zu können, ist das sogenannte Zahlenverständnis, auch Zahlensinn genannt. Diesen Sinn besitzen wir Menschen und einige höhere Tiere schon von Geburt an. So können Kinder ab einem Alter von 1 bis 2 Jahren schon zwischen ’nicht viele‘ und ‚viele‘ unterscheiden. In der Schule fällt das Rechnendann auch oft schwer. Vor allen Dingen Mädchen und Frauen haben es nicht immer einfach beim Umgang mit Zahlen.
Eine mögliche Störung, die beim Rechnen auftreten kann, ist die Dyskalkulie (auch Rechenschwäche). Wer an einer Rechenschwäche leidet, kann diese jedoch therapieren. Besonders gut rechnen können Menschen, die sich die Rechenoperationen verbildlichen oder mit Erfahrungen verknüpfen. Sie sind deutlich sicherer im Umgang mit Zahlen, da sie mehr sehen als nur rein mathematische Symbole. Wenn Sie oder Ihr Kind Probleme beim Rechnen haben, dann können Sie diese Fähigkeit trainieren. Der Spaß an den Trainingsübungen bringt die notwendige Sicherheit im Umgang mit den Zahlen.
Rechnen auf NeuroNation
Auf NeuroNation bieten wir Ihnen ein ganzheitliches Gehirntraining, welches über 60 Übungen umfasst. 9 Davon befinden sich in der Kategorie ‚Rechnen‘. Mit den Rechenübungen lernen Sie auf spielerische Art und Weise mit Zahlen umzugehen, das Kopfrechnen und den Spaß an Zahlen wieder zu finden. Häufig handelt es sich bei einer Rechenschwäche auch um eine Blockade, die zumeist schon während der Schulzeit entstanden ist, das Grundverständnis für Zahlen lässt sich jedoch später noch verbessern.
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